★★２

娘が不登校になりました。「うちの子は関係ない」と思ってた (本当にあった笑える話) - 小林薫

娘が不登校になった、シングルマザーの漫画家さんの話。
当事者目線で描かれており、参考になった。

学校に呼び出されて４対１。
部活の顧問が言葉遣いが荒く、すぐ怒鳴る。「てめェらふざけんじゃねえぞ！なんでいわれたとおりできねぇんだよ！！このバカ野郎！」２年生になって、その先生が担任に。
「夏休みの間は祖父母の家ですごした。田舎で自由にのんびりしたらしい。」は、親子の距離感をさらけだしている。
我が子を信頼し、期待し、裏切られる。
なんでこうなんだ、と絶望する。
でも、娘さん、韓国語が好きで、自分の興味へ向けて歩み出している。

「学校のシステムはよくわかってるさ。でも、娘が大好きな先生だったから。先生だって人間だから、ちょっとだけでも助けてくれないかなあって期待したんだ。」（第３話）

8月の読書メーター
読んだ本の数：7
読んだページ数：1387
ナイス数：2

思春期の子どもの心をつかむ生徒指導 10の心得&場面別対応ガイド50
読了日：08月27日 著者：垣内 秀明
死ぬほど読書 (幻冬舎新書)
読了日：08月27日 著者：丹羽 宇一郎
色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年
読了日：08月27日 著者：村上 春樹
教師が40代で身につけたい24のこと
読了日：08月27日 著者：堀 裕嗣
女のいない男たち (文春文庫 む 5-14)
読了日：08月27日 著者：村上 春樹
13歳からの論理ノート
読了日：08月27日 著者：小野田 博一
毒親育ち
読了日：08月27日 著者：松本 耳子

読書メーター

★★★★★５

毒親育ち - 松本耳子

不幸自慢にはしたくなかった。頑張ったドヤ顔自慢にもしたくなかった。（あとがき）

親を「責めるつもりもない」。「子どもは親が好きなんです」。
自分の親について描きませんか、と担当編集者さんからお話があり、描こうと決めた松本氏。
描く上では、自分の過去と向き合うつらい作業が待っていたという。（あとがき）

Chapter6まで、著者の半生をドキュメンタリー風に、漫画で読める。
壮絶な人生に、ただただ言葉を失う。
客観的に、あくまで読者目線で描ける筆致にも脱帽。

そしてChapter7、両親が他界し、そしてどんどん自分の人生を前向きに受け入れていく様は、圧巻だった。

自分を追い込んで耐えて頑張りすぎて病気になって・・・
それって立派なことですか？
（ギクッ）

そこに
私以外にできるヤツはいないのだッ！！
といううぬぼれはないか？
（ギクギクッ）

上書きしますか？
はい。
（カチッ）(p107)

多くの本を読み、自分自身の「感情デトックス(p111)」を行う。
親から渡された「バトン」。
悪いバトンは子どもに渡したくない。
いいバトンを渡したい、と決意する。

巻末に、精神科医の熊代亨氏の解説がついている。
「「遺伝だから」「毒親だから」と諦めては勿体ないということのひとつの可能性(p121)」をみせてくれる本書を、客観的で、穏やかな、優しい視線から解説されていて、好感がもてる。

　松本さんはご自身の頑張り性をネガティブに捉えてらっしゃいますが、毒親の重力から脱出するにあたって、その「必死になれる」性分が幸いした部分があるかもしれません。(p122)

解説の最後に、父親のありかたについて書かれていたが、シングルマザーの家庭なども増えた昨今、つまりはいかによき父性的なるものを獲得するかが大事なのだと思った。

　＊＊＊

私事だが、去年の１０月から、だいぶ投稿があいてしまった。
このブログから自然と興味が離れ、寄りつかなくなってしまった。
そうして習慣がなくなり、また再び寄りつくことが難しくなる。
こうした「アンカーをうつ努力」は、面倒くさく、日々を時に重くする。
だから、なるべくそんな面倒なものは手放し、日々を軽やかに生きていきたい、と思うこともしばしば。
でも、そうした「アンカーをうつ努力」はまた、日々を大切にしたり、輝かせたりすることも事実。
上手に読書をして、上手に自分の血肉にしていこう、と考え直した今日この頃。
前向きに生きる、この作者さんの影響もあってのことかもしれない。
また今日のいい本との出会いに感謝して。

2017年1月の読書メーター
読んだ本の数：0冊
読んだページ数：0ページ
ナイス数：0ナイス

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▼読書メーター
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2016年の読書メーター読んだ本の数：75読んだページ数：11405ナイス数：14
フィンランド教育 成功のメソッド~日本人に足りない「実現力」の鍛え方~[マイコミ新書]読了日：11月04日 著者：諸葛 正弥
永い夜読了日：10月12日 著者：ミシェル・レミュー
デッドデッドデーモンズデデデデデストラクション 4 (ビッグコミックススペシャル)読了日：10月12日 著者：浅野 いにお
アイアムアヒーロー 20 (ビッグコミックス)読了日：10月12日 著者：花沢 健吾
アイアムアヒーロー 19 (ビッグコミックス)読了日：10月12日 著者：花沢 健吾
スティーブ・ジョブズ (学習漫画 世界の伝記NEXT)読了日：09月05日 著者：八坂 考訓,堀ノ内 雅一
子どもにウケる科学手品77―簡単にできてインパクトが凄い (ブルーバックス)読了日：09月05日 著者：後藤 道夫
ホンネで話しちゃう女の子の性―10代のセックスを認めますか!?読了日：09月05日 著者：蛯名 敬子,山口 美貴子
すごい家事 - 人生の「掃除の時間」をグッと縮める -読了日：09月05日 著者：松橋 周太呂
にちよういち (童心社の絵本 9)読了日：08月07日 著者：西村 繁男
かないくん (ほぼにちの絵本)読了日：08月07日 著者：谷川俊太郎
ぷにぷに読了日：08月07日 著者：細川貂々
一度きりの人生 絶対に行きたい夢の旅 50 <心震える絶景&体験ガイド>読了日：08月07日 著者：
本物の英語力 (講談社現代新書)読了日：07月29日 著者：鳥飼 玖美子
遅読家のための読書術――情報洪水でも疲れない「フロー・リーディング」の習慣読了日：07月28日 著者：印南 敦史
世界一わかりやすい 英語の勉強法読了日：07月27日 著者：関 正生
竹岡広信・安河内哲也の この英語本がすごい!読了日：07月25日 著者：竹岡 広信,安河内 哲也
子どもが自分で伸びていく6つの習慣ー9歳までの「しつけ」の基本 (経済界新書)読了日：06月09日 著者：八田 哲夫
15(フィフティーン)―中学生の英詩が教えてくれること かつて15歳だった全ての大人たちへ読了日：06月04日 著者：中嶋 洋一,大津 由紀雄,佐藤 礼恵,幸若 晴子,柳瀬 陽介
学校を改革する――学びの共同体の構想と実践 (岩波ブックレット)読了日：06月01日 著者：佐藤 学
だるまちゃんとかみなりちゃん (こどものとも絵本)読了日：04月03日 著者：加古 里子
てぶくろ―ウクライナ民話 (世界傑作絵本シリーズ―ロシアの絵本)読了日：04月03日 著者：
ゆうちゃんとめんどくさいサイ (こどものとも絵本)読了日：04月03日 著者：西内 ミナミ
にんじゃサンタ (PHPにこにこえほん)読了日：04月03日 著者：丸山 誠司
しあわせの観覧車―あなたの視点を変える言葉と写真の物語 (こらぼん。)読了日：03月03日 著者：吉井 春樹,雨樹 一期
ほしいものはなんですか?読了日：02月29日 著者：益田 ミリ
なぜトヨタは人を育てるのがうまいのか (PHP新書)読了日：02月23日 著者：若松 義人
もういいかい?読了日：02月20日 著者：アイリーニ サヴィデス
気になる子も過ごしやすい園生活のヒント (Gakken保育Books)の感想特別支援の視点から園生活を眺め、その対策、ヒントを掲載している。読了日：01月31日 著者：あすなろ学園
トッキュウジャーかぞく (講談社の創作絵本)読了日：01月31日 著者：のぶみ
だるまちゃんととらのこちゃん (こどものとも傑作集)読了日：01月31日 著者：加古 里子
頭がいい人、悪い人の話し方 (PHP新書)読了日：01月31日 著者：樋口 裕一
読書メーター

マイベストはどれかなあ・・・。
『遅読家のための読書術』かなあ。。。

12月の読書メーター読んだ本の数：0読んだページ数：0ナイス数：1読書メーター

11月の読書メーター
読んだ本の数：1
読んだページ数：288
ナイス数：1

フィンランド教育 成功のメソッド~日本人に足りない「実現力」の鍛え方~[マイコミ新書]
読了日：11月04日 著者：諸葛 正弥

読書メーター

2016年10月の読書メーター
読んだ本の数：18冊
読んだページ数：3436ページ
ナイス数：1ナイス

おとこのことおんなのこ
読了日：10月19日 著者：米代恭
図解 フィンランド・メソッド入門
読了日：10月19日 著者：北川達夫,フィンランドメソッド普及会
残念な教員 学校教育の失敗学 (光文社新書)
読了日：10月19日 著者：林純次
フルオートでしか洗濯できない人の 男の家事
読了日：10月15日 著者：五藤隆介
四谷区花園町
読了日：10月15日 著者：高浜寛
SADGiRL (torch comics)
読了日：10月15日 著者：高浜寛
永い夜
読了日：10月12日 著者：ミシェル・レミュー
デッドデッドデーモンズデデデデデストラクション 4 (ビッグコミックススペシャル)
読了日：10月12日 著者：浅野いにお
アイアムアヒーロー 20 (ビッグコミックス)
読了日：10月12日 著者：花沢健吾
アイアムアヒーロー 19 (ビッグコミックス)
読了日：10月12日 著者：花沢健吾
アイアムアヒーローinOSAKA (ビッグコミックススペシャル)
読了日：10月12日 著者：
俺はもっと本気出してないだけ (IKKI COMIX)
読了日：10月12日 著者：青野春秋
暗殺教室 21 (ジャンプコミックス)
読了日：10月12日 著者：松井優征
REAL 13 (ヤングジャンプコミックス)
読了日：10月12日 著者：井上雄彦
進撃の巨人(19) (講談社コミックス)
読了日：10月12日 著者：諫山創
進撃の巨人(18) (講談社コミックス)
読了日：10月12日 著者：諫山創
礼讃 家に学ぶ 施主に学ぶ
読了日：10月12日 著者：大野晃貴彦
快適で住みやすい家のしくみ図鑑
読了日：10月12日 著者：住まい方を考える設計者の会

読書メーター

★★★★４

図解 フィンランド・メソッド入門 - 北川達夫

国際統一テストで好成績を残し、世界が注目するというフィンランドの教育について、わかりやすく図解した、ムックのような一冊。
ただ、「わかりやすく」簡潔に、簡略化して書いている、ということは、それほどに、読む側、こちら側に、書かなかった部分を、具体的な部分を、実践の部分をたくしている、というわけで、読むのはなかなかに難しいほうだったと思う。
フィンランド国語教育を発想力、論理力、表現力、批判的思考力、コミュニケーション力の５つのメソッドで解説。
ただ、この本だけでは不十分だと感じ、他書（とりあえず「競争やめたら学力世界一」「フィンランド教育　成功のメソッド」が書棚にある）と、自らの実践で補填しようと考える今日この頃。

　しかし、自分にとって当然の理由であっても、自分にとって当然の結論であっても、それが相手にとって当然のことであるとはかぎりません。誰にだって思いこみはあるのです。考えに偏りのない人間はいないのです。そのことを自覚しないまま、自分を中心にして論理を組み立てているかぎり、何を言っても自分にしか通用しません。(p60)

読んでいて、班活動、ディベート、この頃のアクティブ・ラーニングに通じる示唆に富む本であった。

「議論が台無しになるようなこと」（…）大人の議論においても、このルール違反を犯す人は跡を絶ちません。（…）議論を故意に混乱させるためにやる人もいますが、ほとんどは優越感に浸りたいだけの人のようです。(p71)

初めのフィンランド紹介のビジュアルの写真は、ちと古かったなあ。。。

★★★３

おとこのことおんなのこ - 米代恭

LGBTQについては、だいぶ理解が進んできた昨今。
それでも、この問題は、ずっとあり続けるだろう。
女性活躍とか、父性の復権とか、
恋愛とか、結婚とか、
男女の問題はどう生きるかということに肉薄しているのだから。

iPhone版Kindleで読んだ。
それでも読めるような、大きめなコマ割りの紙面だった。

壮ちゃんは

どうして？

せつない。